Niestety, Bolter nie podaje empirycznych dowodów, a choćby uzasadnień swojej tezy. W literaturze socjologicznej i, psychologicznej takie studia są jeszcze rzadkością. Wyjątkiem jest tutaj praca Sherry Turkle, która na podstawie swych badań nad ekspertami, studentami oraz dziećmi twierdzi, że komputer staje się dla intensywnych użytkowników jakby „drugim ja”. Zwłaszcza dzieci charakteryzują swoją odrębność nie poprzez odniesienie do zwierząt, lecz do komputerów— czym się od nich różnią! Książki tej Bolter oczywiście nie mógł znać, wyszła w tym samym roku co jego własna.